67.市人大副主任赵正良率队学习考察丽水学前教育

丽水位于浙江省西南部。它最初被称为“ Ch州”,始建于开皇帝九年(公元589年)。它有1400多年的历史。 2000年7月,该市撤离该市,并管辖一个区,一个城市和七个县。面积平方公里,城市总人口252.5万。目前,全市共有幼儿园877所,公园儿童85,000,占公园的18.2%,幼儿园教师6,530。 3-5岁儿童的毛发进入率达到93.66%,形成了多种类型,共同发展的学前教育格局。主要做法如下:一是坚持政府办园区,加强政府管理。市政府和市教育局已经发布了有关学前教育目标计划,责任任务,办公系统,建设标准,投入等方面的文件,如《丽水市人民政府关于切实加强学前教育全面提升保教质量的若干意见》,《丽水市人民政府办公室关于印发丽水市区住宅小区配套幼儿园建设与管理实施意见的通知》,《丽水市学前教育三年行动计划》,《丽水市人民政府关于进一步促进市区民办教育发展的若干意见》等。机制,准备保证和老师。处理,评估方法等方面都有明确要求,加强政府职能,促进学前教育发展。第二是增加资金并改善公园的运营条件。 2007年,全市学前教育支出4901万元,占基础教育总支出的2.07%。 2010年,全市学前教育支出9588万元,占基础教育总支出的2.23%。从2012年开始,学前教育财政资金在金融基础教育业务中的比重不低于5%,学前教育预算中的人均教育预算达到当地小学的三分之一以上。预算。同时,建立了发展学前教育的专项基金。三是完善保障机制,优化师资队伍。不断提高学前教育中公共教师的比例。 2008年,全市新增幼儿园教师71名,2009年增加了98名,2010年增加了149名。全市学前班教师达到920名。2008年,景宁县率先提出在重庆市建立经批准的幼儿园教师的建议。全省批准设立机构164个,设备比重达到52.05%。丽水市还成立了幼儿教育指导中心,该中心由三人组成,负责全市学前教育的管理和指导。同时,加大培训力度,不断提高教师素质。第四是关注弱势群体,支持脆弱的公园。一是建立困难家庭儿童补助制度,充分保障经济困难儿童入学。二是充分发挥示范幼儿园的辐射效应,继续通过“名园”与“民园”,“名园”的运作,扩大教育资源的质量,提高教育质量。 “民用花园”。五是实施发展考核,加强监督评估。在丽水市学前教育发展中,我们非常重视建立健全的责任评估制度。从2009年开始,学前教育工作将纳入县教育工作的综合监督评估,学前教育的发展,学前教育的质量,经费和筹资将纳入政府教育监督的重要内容。各级,政府责任将进一步落实。