加大中小学校领导人员交流促进基础教育均衡发展

  摘要

  推进基础教育均衡发展,整体提高教育质量,合理配置校长教师资源是关键。《中小学校领导人员管理暂行办法》对推行中小学领导人员有效交流做出了明确规定、提供了政策依据。

  推进基础教育均衡发展,整体提高教育质量,合理配置校长教师资源是关键。《中小学校领导人员管理暂行办法》对推行中小学领导人员有效交流做出了明确规定、提供了政策依据。《办法》指出,要完善中小学校领导人员交流制度,交流形式包括:城镇学校、优质学校领导人员到乡村学校、薄弱学校任职;有组织地选派乡村学校、薄弱学校领导人员到城镇学校、优质学校挂职锻炼,或者到校长培训实践基地跟岗学习。从中小学校领导人员交流范围上看,可以是县域内的校际交流,也可以是在条件成熟情况下的市域、省域乃至更大范围的全国性交流。不过我们理解,教育均衡发展现在是在县域内进行,所以现阶段还是以县域内交流为主。

  人才资源是最宝贵的教育资源,而中小学校领导人员尤其是优秀的中小学校领导人员更是难得的人才资源,正所谓一个好校长就是一所好学校。流水不腐、户枢不蠹,通过中小学校领导人员有效交流,能够促进优质教育资源的均衡配置,带动乡村学校、薄弱学校的校长书记更好更快地成长,从而更好地激活基础教育这潭活水,使基础教育焕发出新的活力。

  (作者苏凤军,系内蒙古赤峰市松山区当铺地中学副校长)