00.衢州中专三“抓”举措 促学生“家门口”就业

首先是要把握专业调整。学校坚持以工业需求为导向,加强专业设置的动态管理,适时调整专业布局,改造旧专业,新建新专业,重点发展与高新技术产业和新兴产业相适应的同业。行业。学校目前的机械CNC,光伏技术,电子商务,旅游服务与管理,护理等专业,都与当地新兴的氟硅材料新兴发展,先进设备制造,贸易和旅游业以及其他现代新兴产业紧密相连。促进市场整合专业发展。

二是抓创业教育。 2011年,学校建立了“大企业服务中心”,该中心拥有16个与机器人开发,气动机械,工业产品设计,数字成像,梦想网格和电子商务相关的专业和企业家创新实体。经过多年的实践,企业家创新教育已经形成了营造规范化氛围,教育内容的课程,教育实践的层次化以及活动竞赛制度化的氛围。这“四个现代化”培养了学生的创新意识和创业能力。在当地的企业家较少。去年,学校被省教育厅授予浙江省中等职业教育创新实验室和浙江中等职业教育创业实验室。

三是合作培养。一方面,加强对zhou州经济园区的宣传,组织学生见习生参观,并邀请企业家有计划地参加校园讲座,以提高学生对当地企业的了解和了解;另一方面,实施有序培训,学校已建立“红五” 36家本地企业,如“书班”,“贤和班”,“手拉手”班,均优先选择“从业人员”对于本地企业。 2015年,学校直接聘用学生1100人,其中当地员工682人,当地就业率达到62%。