静下心来找不足,齐心合力促进步

  2015年的夏日开始热浪迫人,提示着中考的日子即将到来。5月7日下午,古镇镇教指中心邓秋元主任及负责中学教学管理的李瑞良老师,全镇初中校长、教导主任、各科中心教研组长、初三班主任齐聚曹步中学,召开古镇镇初三阶段教学诊断质量分析会。

  会议由李瑞良老师主持。首先,李瑞良老师就本次全镇教学诊断作出了整体上的分析,主要从数据上分析,进行了横向和纵向的比较。本次教学诊断显示的结果是全镇各校各有优劣,应该找出不足,促进进一步的发展。

  接着是各校代表作本次教学诊断的交流总结。具体要求为:①本校成绩现状的简要分析(非发言重点,不需要详细展开,“简要分析”即可);②结合学期初制定的“临界生”转化策略,具体谈谈取得的成效及存在的主要问题(重点需要总结交流的问题,要求结合具体数据阐述);③后阶段的想法与措施(发言的另一重点,要求具体明确,有针对性和借鉴性);

  海洲中学代表杨晟和主任作了题为《数据的背后》的报告。他就本次教学诊断用数据进行了理性分析,非常清晰地展示了海洲中学初三级教学诊断情况。针对合格率、优良率等数据制定了系列措施,包括:行政分工下到各备课组、协调各科作业量、落实优良临界生、级组管理评比、综合素质评价等。杨主任发言实在,清晰,赢得在座一片掌声。

  古镇中学副校长吴文杰指出古镇初中初三的现实状况,提出了系列措施,如开分析会、家长会;实施人盯人战术;坚持自主学习课堂模式;作息时间改变等。用多种方法激发学生的学习状态。吴校长的发言切合本校实际,言简意骇,让人折服。

  曹步中学凡毅主任作了题为《有效的时间做高效的事情》报告。凡主任从本届学生三年统考成绩来分析,结论是本届学生虽然“先天不足”但一直呈进步态势。凡主任深挖曹中初三存在的问题,例如有:学校搭建平台不够;考纲研究不足;临界生工作落实不够;培优工作不足等。接着制定了系列改进的措施:召开质量分析会,深刻剖析现状;召开家长会,做好学生心理辅导;临界生工作落实,实行心理辅导并面批辅导;课堂教学研讨等。凡主任细致深刻的发言赢得了同行的认可。

  最后,教指中心主任邓秋元就本次教学质量分析与中考形势作了深刻的分析后提出了建议。他指出:一、进一步明确目标、方向和重点;二、当前离中考只剩40来天的情况下,各校要营造好备考氛围,德育工作更不能放松;三、开展高效的备考工作:继续抓好临界生;培养学生考试技巧;发挥集体备课优势;调动家长参与备考的热情。他表示:经过大家找自身不足,通力合作,努力改进,一定会笑到最后。

  这次初三教学诊断质量分析会及时地反映了各校初三教学现状,对于改进教学方法及落实措施有非常积极的意义。也相信各校经过本次交流总结,为中考备考指明了方向,古镇镇初中教学质量会有更大的提高。