6.柯城区实施“五类援助”精准帮扶留守儿童

首先,将进行定期的全面调查,以建立“一生一案”,以确保准确识别留守儿童。以学校,村庄(社区)为单位,以现场会诊,访问,问卷等形式,对本地区留守儿童的现状进行调查,并网络类型映射将每年进行一次。形成反馈意见,形成留守儿童档案,并安排专人管理留守儿童档案,并根据学习,生活和情感的不同要求进行分类和记录,并及时补充或补充。根据儿童的变化更换联络卡。内容确保了它不会丢失,不坏,不会重新输入。

二是落实资金保障,提供资金支持,确保留守儿童顺利入园。我们将为家庭经济困难的学生做好住宿费减免和营养餐。仅在2016年上半年,全区的免费教育政策就使40,000多名学生受益。免费住宿费已支付给所有乡村学校,有6518名学生有权获得“爱心营养餐”。补助标准为每人生命学期500元,营养餐。总费用为325.9万元。

第三是完善支持机制,配对德育导师,防止留守儿童心理偏离。配备专职兼职心理教师,支持和鼓励班级负责老师参加心理健康教育培训考试和国家心理健康教师资格证书。为了给重点支持对象配备德育教师,心理教师和班主任以及班上的留守儿童将帮助孩子,并密切注意留守儿童的思想和行为,积极响应留守儿童的心理要求,不断加强师生之间的情感交流。设法弥补留守儿童家庭的温暖,并及时进行相关记录。目前,该区有400多名全职和兼职的心理健康教育教师。

第四,建立家长学校,保持家庭与学校的紧密联系,提高留守儿童的家庭教育水平。依托花书,九华,七里,石梁乡的父母学校,建立了留守儿童父母学校,并设立了“留守儿童祖父母,祖父母家庭教育培训班”和“留守儿童父母培训班”。设立了“留守儿童托管”制度,及时向留守儿童监护人传授科学的家庭教育知识和方法,使他们能够有效地进行教学。抚养孩子的责任和义务。建立“留守儿童家庭学校委员会”,选拔有威望,影响力和教育思想的留守儿童父母作为委员会成员,定期举行会议,培训他们通过他们向其他父母传达高级教育思想。同时,我们应该抓住机会,让留守儿童的父母回家,进行集中培训。我们需要留下联系电话,以便自己学习一些家庭教育的科学知识。我们应该每月与孩子和班主任联系一次,每年至少一次回家。

第五是动员社会力量,各方共同努力,开展关爱留守儿童活动。运用广播,电视,宣传板,标语,文艺表演等宣传工具,进一步宣传农村留守儿童的养育工作,形成全社会照顾留守儿童的氛围。例如,海埠小学设立了一项基金,用于教师帮助有需要的学生;石梁镇中学与杭州市慈善总会等机构建立了联系,与100多名贫困留守儿童配对。九华小学为留守儿童设立了爱心存折,并与爱心企业联系,定期向爱心存折账户支付款项,专门用于留守儿童的学习和生活。

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