分享论文写作经验,提高教学研究水平

  2015年11月18日下午,中山市初中数学教研共同体在教体局一楼培训室举办论文写作交流活动,部分参与湖南师大培训的骨干教师也参与了本次活动。

  本次论文写作交流活动由市教育局教研室周曙老师主持,并为在“第九届初中青年数学教师优秀课例展示与培训活动”中,荣获优秀课二等奖的莫能博、高健两位老师颁发了获奖证书,并鼓励在座的青年教师踏踏实实研究教学,在课堂教学中取得更加优秀的教学成绩。

  接下来,来自坦洲实验中学的邓凯老师给我们带来了一场精彩而充实的经验分享——《如何撰写初中数学教育教学论文》。他结合自己的写作经历,从三个方面展开论述:论文写作的基本步骤;论文写作的四点经验;论文写作需要注意的几个问题。邓老师讲了论文写作的基本步骤:定一个明确的主题、做一项真实的研究、拟一组漂亮的标题、抛一个现实的问题、作一个严谨的论述。他自己论文写作的经验是敢于写、善于选、顺于拟、精于论。邓老师提醒大家论文写作要注意以下几个问题:没有创新,不写论文;语言不美,文章无味;研究是本,论文是末;千锤百炼,方成精品。

  随后,北区中学的史良老师做了题为《我的这几篇论文是如何写成的》的讲座。史良老师说,他之所以选这几篇文章为例展开写作经验分享,是觉得在座的各位老师,首先应该关注课堂,这既是最基本的事,也是最重要的事。写文章不是无中生有,而是有感而发。史良老师把自己的这类文章写作经验总结为:认真听课、思考记录、深入研究、撰写成文。然后提醒大家要有感而发、写出自己的所思所想、有新意有价值、投给“口味相符”的杂志社。

  最后,周老师对两位老师的讲座给予了高度评价。他们的讲座,充分表现出老师对于数学教育教学的深切热爱、执着追求,以及精益求精的求学态度。两位老师的经验有很多共同之处,其中很重要的一条就是论文的灵感来源于自己的教学实践。同时就论文写作着重谈了四点看法:(1)不要急,慢慢来,多读书,勤动手——-厚积薄发;(2)要密切联系教学实践——知行合一;(3)要有一个好标题(内容,内涵)——画龙点睛;(4)要看清“说明书”——有的放矢。

  初中数学教研共同体成立以来,全体成员互相学习,共同提高,每月一次的高质量的主题活动,让每位成员都有收获。会员成为活动的主讲,来自于民间的草根研究,下接地气,上联高端。在本年度中山市初中数学论文评选活动开展前夕,举办这样一次专题交流活动,正当其时,老师们深受启发。活动结束后老师们总结到:一场及时雨,滋润共同体,同伴来交流,专家作引领。