小榄镇教育线德育工作会议

  3月4日下午,小榄镇在政府九楼会议室召开中小学德育工作会议。来自全镇的20多所中小学的德育校级领导和德育行政参加了会议。镇教育事务指导中心德育专干李劲松同志解读了《2015-2016学年第二学期小榄镇中小学德育工作意见》,并结合本学期的德育工作计划,对与会的全体德育干部进行了理论培训。小榄镇德育工作在全镇中小学的共同努力下,在过年的2015年里取得了瞩目的成绩,也得到市教体局德育科的高度肯定。成绩的取得既是鼓励也是鞭策,高位发展的小榄教育,德育工作必须“立意求高、培养求精、常规求细、活动求新、科研求实”的“五个追求”,抢占“理念高地、管理高地、人才高地、创新高地、品牌高地”。会议要求,德育干部要树立科学意识、忧患意识和效率意识,忌不读、不动、不新,应择高而立,往新处想,朝宽处行。围绕“培养社会主义核心价值观,打造德育干部新高地,强化德育干部精细管理,提高班队会等主题教育活动的质量,抓实普法、提升实效,家校共育、推陈出新,提高心理健康教育的水平,德育科研真抓实干。”通过小榄镇“德育联盟校”联动发展,共同成长,用互联网+的思维武装德育工作,精心制作微电影参加比赛,力争取得优异成绩,助力心理健康教育。践行“善文化”,推动志愿服务事业在小榄开花结果。同时,所有的德育活动与科研课题相辅相成,让理论与实践相结合,让理论提升实践的实效,让实践升华理论。小榄镇教育线党委副书记、教育事务指导中心副主任邓永飞以“德育精细化,锤炼班主任队伍”为主题。他要求:德育工作由规范化转变为精细化,最后达到个性化。精细化的重点在于师生品德、行为习惯、班队建设、校园文化、宣传阵地等,班主任的角色定位必须“三维、四步、五问、六知、八力”。即量的拓展、度的精进、质的优化;在建设班集体时自问:想不想、懂不懂、做不做、像不像、优不优?着力提升班主任的八项能力。为了适应德育工作的需要,今年,对小榄镇德育中心组的机构分拆优化,重新选拔了德育中心组的成员。邓主任宣布了中学德育中心组和小学的中心组的成员名单,并为各成员颁发聘书,勉励他们为小榄镇德育添砖加瓦,贡献力量!