6.学前教育三年行动稳步解决“入园难”

政策举措

■记者张东

近年来,中国的经济,社会和教育事业发展迅速,学前教育日益成为每个家庭的刚性需求。但是,目前学前教育发展的滞后状态无法满足日益增长的入学需求。据统计,2009年,全国学前三年总入学率仅为50.86%。 2010年11月3日,国务院召开常务会议,研究学前教育。 11月21日,发布了《关于当前发展学前教育的若干意见》,并提出了十项政策措施来加快学前教育的发展。 12月1日,国务院召开全国学前教育。视频电话会议,特殊部署的学前教育发展。国家教育局根据“国家十条”的要求,制定并实施了一项为期三年的学前教育行动计划。

学前教育的三年行动计划于2011年初启动。据估计,在三年内,将建造,翻新和扩建90,000多所幼儿园,并增加500万个新公园。

2010年,国家发改委在10个省启动了农村学前教育促进项目试点,并计划建设416所幼儿园。 2011年,试点范围扩大到中西部25个省,计划建设891所幼儿园。在试点资金安排中,重点放在贫穷和落后地区以及少数民族地区。

“十二五”期间,中央财政安排500亿元,支持中西部和东部困难地区发展农村学前教育。在农村幼儿园建设中,一般按照“保证基础,覆盖面广,形式多样”的原则,主要支持乡镇建设中心幼儿园,发挥辐射引导作用。它主要侧重于新建幼儿园,同时为现有的幼儿园和中小学提供盈余。校舍将进行翻新和扩建;每个项目的规模将根据实际应用的原则合理确定;同时,项目建设将促进各项政策的完善,如规划,师资,收费和管理等。

2011年,中央财政在学前教育方面投入30亿元。在未来五年中,各级政府将在预算中包括学前教育资金,并确保新的资金用于学前教育。到2015年,全国学前总入学率将达到85%,而在开学的头三年,总入学率将至少达到60%。财政部和教育部支持在所有领域实施学前教育三年行动计划,研究并制定了一揽子政策以支持学前教育的发展,并开始实施七个主要类别中的七个主要项目。该国的学前教育经历了可喜的变化和重大进展。包容性学前教育的资源迅速增加。在国家项目的支持下,新建,改建和扩建了许多幼儿园。根据初步统计,2011年全国幼儿园总数增加了16,000所,公园中的儿童人数增加了400万以上。

为适应学前教育快速发展的需要,中央政府实施了全国学前班教师培训计划,加大了对中西部地区农村幼儿园班主任,骨干教师和转班教师的培训支持力度,不断完善。农村学前教育教师的整体素质。该项目根据学龄前教师的不同培训需求进行有针对性的专业培训。我们将对农村骨干教师进行短期强化培训或替代休假培训,并对从中小学和新招收的非学前教育毕业生转移的教师进行适应后培训。地方政府对公立幼儿园的教职员工进行了核查工作,及时补充了一批合格的教师,同时加强了对幼儿园教师的培训。

学前教育发展状况

年内幼儿园总数(公园内幼儿园总数)(幼儿园教师人数)(姓名)

.91百万2,348.83百万9,519万

.37百万2474.96百万10.32百万

.82百万2657.81百万112.78百万

.04百万2976.67百万13.05百万

2007 2010的数字来源:国家教育发展统计报告